الرئيسية / هوامش تربويه

هوامش تربويه

د.نادية جمال الدين*تكتب : حق التعليم للجميع

حق التعليم حق أساسي تأسيسي ولما كان لكل زمان شروطه في التعلم والتعليم الذي يريده للمواطن ومن المواطن ففي هذا القرن الحادي والعشرين من المهم القول بإن التعليم لا يقل أهمية عن حق الحياة. فكلاهما حق ضروري يكمل بعضه بعضًا ذلك أن إحدى الحقائق الواضحة في هذا الزمان ويدور حولها ...

أكمل القراءة »

د. محمود عبد المجيد عساف *يكتب :التربية على اللاعنف

التربية على اللاعنف من لا عنف التربية ينظر للعنف على أنه نتاج خلل وتناقض كامن في البناء الاجتماعي والاقتصادي والسياسي، ويتخذ صوراً عدة، منها: ضعف التكامل الوطني، وتنامي النزعات الانفصالية، وغياب العدالة الاجتماعية، وحرمان قوى اجتماعية من حقوقها السياسية، وعدم إشباع الحاجات الأساسية لقطاعات مهشمة، والسقوط في فخ التبعية لأجندات ...

أكمل القراءة »

د. محمود عساف يكتب:آمال الخطاب السياسي وآلام الواقع التربوي

ثمة تباين صارخ بين آمال الخطاب السياسي، وآلام الواقع التربوي، يلحقه تناقض بين ما يحلم به المصلحون والفلاسفة، وما ارتكبه أصحاب الأصفار الستة، والسجلات الوطنية الوهمية في هذا المجتمع، إلى الحد الذي أصبح ينتظر فيه البائسون خلاصهم في عالم الآخرة بعد الموت الذي يتمنوه ويروه أهون من العيش تحت سطوة ...

أكمل القراءة »

د.حسن حنفي *يكتب:التعليم الجامعي وشروط البنك الدولي

تتوالى الأخبار الحزينة على مصر، من خارجها أكثر من داخلها، فالخارج حزين على الأوضاع الاقتصادية والسياسية، والداخل خرج للقضاء على الإرهاب والوعود بالإصلاح الاقتصادى، وإقامة أكبر قاعدة عسكرية فى الصحراء الغربية فى الشرق الأوسط تفوق «الدمام»، مع أن العدو فى الشرق، إسرائيل، وليس فى الغرب، ليبيا. وآخر الأخبار الحزينة طلب ...

أكمل القراءة »

د. نادية جمال الدين*تكتب :التسامح والتعليم والأمن البشرى علاقة دائرية

: فی اطار العمل الانسانی الواعی الناضج و الملتزم بتخطی السلبیات دون تفجیر معانی الحياة الانسانية تأتى هذه المناقشة للتسامح كمفهوم تسعى التربية إلى دعمه والتأكيد عليه على أمل نشره وجعله أحد الملامح المميزة للعلاقة بين الانسان وأخيه الانسان، وبين المجتمعات المختلفة ما أمكن. وإذا كان التسامح هو المفهوم والهدف ...

أكمل القراءة »

د.سامى نصار * يكتب حول :التجربة اليابانية

لا يشكك احد في ضرورة الاستفادة من التجارب العالمية في تطوير التعليم، فهذا شرط اساسي من شروط العيش في هذا العالم الذي تحكمه علاقات التعاون كما تحكمه أيضا علاقات التنافس حول امتلاك أسباب القوة بمختلف أشكالها: الصلبة والناعمة والذكية. أقول هذا بمناسبة (الهوجة) الدائرة الآن رسميا وشعبيا حول المدارس اليابانية، ...

أكمل القراءة »

د.ناريمان يوسف تكتب*: قصتى مع الشروق **

(1) شروق .. شقيقيتي ..طفلة في العقد الخامس من عمرها .. نعم العقد الخامس .. فهي تحمل هذه الإعاقة الذهنية التي تسمي ” الطفل المنغولي” ، وهي كما قال لي طبيب تونسي كنا نعالج عنده ” إنها ألطف إعاقة خلقها الله ” ، فعلا هي كائن لا يحمل لك الإ ...

أكمل القراءة »

د. سامي نصار * يكتب : وزير الفرانشايز والإصلاح بالمقلوب!

  أبى الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم أن يمر علينا عيد الأضحى دون أن يرسل إلينا بعيدية على صفحات أخبار اليوم يوم السبت الماضي. وسأتجاوز –لضيق المساحة- عن استعراضه للقوة وتأكيده طوال حديثه عن تأييد الرئيس السيسي له في كل ما يفكر فيه، وتصريحاته المستفزة باتهامه كل من يعمل ...

أكمل القراءة »

الخطاب التربوى عندمحمد أركون موضوع أطروحة دكتوراه بجامعة القاهرة *

  نوقشت بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة رسالة دكتوراه للباحثة فاطمة الحصى ،تحمل عنوان (الاراء التربوية للمفكر الجزائرى محمد أركون فى ضوء الفكر الاصلاحى العربى )وذلك بإشراف من الاستاذة الدكتورة نادية جمال الدين استاذ أصول التربية وصاحبة الآراء التربوية الشهيرة ،وناقش الباحثة كلا من الدكتور حسن حماد العميد السابق ...

أكمل القراءة »

اعلان هام

يسر مجلة هوامش تنوير ان تقدم لقراءها الأعزاء فرصة معلوماتية متميزة وجديدة من خلال ادراج ملخصات الرسائل الجامعية بالموقع . مع نشر الصور والملخص . وهو ما يتيح الفرصة للباحثين بالعالم العربى بالتواصل ومعرفة أحدث الدراسات التى أُعدت فى موضوع ما . وعلى الراغبين فى نشر ملخلصات دراساتهم الجامعية بعد ...

أكمل القراءة »