الرئيسية / هوامش تربويه (صفحه 2)

هوامش تربويه

اعلان هام

يسر مجلة هوامش تنوير ان تقدم لقراءها الأعزاء فرصة معلوماتية متميزة وجديدة من خلال ادراج ملخصات الرسائل الجامعية بالموقع . مع نشر الصور والملخص . وهو ما يتيح الفرصة للباحثين بالعالم العربى بالتواصل ومعرفة أحدث الدراسات التى أُعدت فى موضوع ما . وعلى الراغبين فى نشر ملخلصات دراساتهم الجامعية بعد ...

أكمل القراءة »

اوبلوش محمد* يكتب : نظرية التربية عند جان جاك روسو

  1- التربية والحرية عند روسو: يعتبر روسو واحدا من بين فلاسفة عصر الأنوار، وبكونه فيلسوفا، فقد انخرط في قضايا مجتمعه ، بحيث ساهم في نقد الأوضاع السياسية والاجتماعية والتربوية التي كانت سائدة آنذاك ، وقدم مشروعه السياسي – التربوي بديلا لتلك الأوضاع ، لأن الغاية من مشروعه هذا هو ...

أكمل القراءة »

محمّد جابالله * يكتب :استراتيجية التعليم وتطوّر المجتمع

  لا يخفى علينا جميعا أنّ القوانين تأطّر الجميع والمؤسسات التربويّة عموما تنفذ تلك القوانين تماشيا مع توجّه الدولة سياسيا أو إيديولوجيا.لا شكّ أنّه ساد ركود كبير على مستوى تطوير مؤسساتنا التعليمية العربيّة ببصمة خاصّة نابعة من إطارنا التاريخي والحضاري. لكن ما عرفته مجتمعاتنا من تميّز في العالم كلّه بغزارة ...

أكمل القراءة »

د‏.‏ نادية جمال الدين* تكتب :وزارة التعليم الوطني

  يأتي هذا المقترح لتحقيق رؤية أساسية هي أن يكون التعليم في مصر جامعا للجميع فالتعليم تحديدا هو المطلب الأساسي لمواجهه التحديات التي تواجه مصر في جميع المجالات الحياتية والمجتمعية الآنية والمستقبلية‏.‏ والمقترح هنا ينطلق من أن وزاة التربية والتعليم بمسماها الراهن لم تعد تتلاءم مع ما هو مطلوب منها ...

أكمل القراءة »

أ.د. إبراهيم جارالعلم راشد* يكتب :مأزق التعليم قبل الجامعى بمصر

   مأزق التعليم قبل الجامعى بمصر     رؤية لإصلاح منظومة التعليم قبل الجامعي ======     تواجه مصر تحديات إقتصادية واجتماعية بسبب إهدار مواردها في التعليم العام وانعكاساته على التعليم العالي وعلى تطور المجتمع وتنميته بسبب التدهور في مستوى التعليم لغياب البيئة الملائمة للتعليم والتعلم.  الوضع الراهن بمصر (القرى والمدن على ...

أكمل القراءة »

فاطمة الحصى *تكتب :ثقافة الlunche box

بدخول الطفل ذو الأربعة  سنوات الى الحضانة(   (kg1–kg2تبدأ  حياته الإستهلاكية فى التشكل ،ولأنه لا يستطيع الإعتماد على نفسه ،ولا يدرك اهمية النقود ولا كيفية التعامل بها ،تلجأ الأم إلى منحه ساندوتش يصطحبه الى المدرسه ليأكله فى وقت الراحة المخصص له ،ذلك الصندوق البلاستيكى ،ذو الألوان المبهرة والأشكال المختلفة ،الذى لجأت ...

أكمل القراءة »

د.معتز خورشيد*يكتب:التعليم العالى والمبادرات الدولية

يشهد العالم منذ نهاية القرن السابق وبداية الألفية الثالثة طفرة كمية فى معدلات الالتحاق بالتعليم العالى، حيث توقعت مؤسسة دولية مثل منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة «اليونسكو» أن تصل أعداد المسجلين فى التعليم العالى – على المستوى العالمى – فى عام 2025 إلى ما يقارب 150 مليون طالب. وتعود ...

أكمل القراءة »

د.سامى نصار *يكتب:المقرر والمحذوف فى مناهج أبى شادوف !

    في ذروة ظلام الخلافة العثمانية وعسفها الذي لم تعرف مصر في تاريخها الطويل ” عهدا أظلم منه ” على حد قول العالم والمؤرخ الكبير حسين فوزي، وبالتحديد في القرن السابع عشر، وضع كاتب مصري لماح خفيف الظل اسمه يوسف الشربيني كتابا فريدا أسماه “هز القحوف بشرح قصيدة أبي ...

أكمل القراءة »

د.احمد يوسف سعد*يكتب:”التاريخ “فى مناهج التعليم من التعبئة الى التوعية

يشكل التعليم فى مجتمعات التسلط أحد آليات القهر، وأبرز أدوات العنف الرمزى وهو يحاصر عقول أبناء هذه المجتمعات بالإلحاح على أفكار، وتغييب أو تهميش غيرها، وإبراز قوى داخله وإخفاء أخرى، وفى الغالب تدور دوائر هذا النمط التعليمي من أجل إعادة إنتاج الواقع القائم بضحاياه ومستفيديه، بل وإضفاء شرعية علمية مزيفة ...

أكمل القراءة »

د.سامى نصار * يكتب :يابرادعى :دخول المنهج زى خروجه

  أثارت الضجة التي دارت حول حذف اسم الدكتور محمد البرادعي وصورته من كتاب الصف الخامس الابتدائي الكثير من التساؤلات حول الكيفية التي يتم بها تطوير مناهجنا التعليمية، وحول الأسس والمعايير التي تراعى عند تناول الموضوعات والشخصيات التاريخية القومية في المناهج والكتب الدراسية. وقد كشفت هذه الضجة عن أن الخبراء ...

أكمل القراءة »