الرئيسية / هوامش تربويه (صفحه 3)

هوامش تربويه

د.سامى نصار *يكتب:المقرر والمحذوف فى مناهج أبى شادوف !

    في ذروة ظلام الخلافة العثمانية وعسفها الذي لم تعرف مصر في تاريخها الطويل ” عهدا أظلم منه ” على حد قول العالم والمؤرخ الكبير حسين فوزي، وبالتحديد في القرن السابع عشر، وضع كاتب مصري لماح خفيف الظل اسمه يوسف الشربيني كتابا فريدا أسماه “هز القحوف بشرح قصيدة أبي ...

أكمل القراءة »

د.احمد يوسف سعد*يكتب:”التاريخ “فى مناهج التعليم من التعبئة الى التوعية

يشكل التعليم فى مجتمعات التسلط أحد آليات القهر، وأبرز أدوات العنف الرمزى وهو يحاصر عقول أبناء هذه المجتمعات بالإلحاح على أفكار، وتغييب أو تهميش غيرها، وإبراز قوى داخله وإخفاء أخرى، وفى الغالب تدور دوائر هذا النمط التعليمي من أجل إعادة إنتاج الواقع القائم بضحاياه ومستفيديه، بل وإضفاء شرعية علمية مزيفة ...

أكمل القراءة »

د.سامى نصار * يكتب :يابرادعى :دخول المنهج زى خروجه

  أثارت الضجة التي دارت حول حذف اسم الدكتور محمد البرادعي وصورته من كتاب الصف الخامس الابتدائي الكثير من التساؤلات حول الكيفية التي يتم بها تطوير مناهجنا التعليمية، وحول الأسس والمعايير التي تراعى عند تناول الموضوعات والشخصيات التاريخية القومية في المناهج والكتب الدراسية. وقد كشفت هذه الضجة عن أن الخبراء ...

أكمل القراءة »

د.سامى نصار *يكتب فى عيد الأم :عيد الوتد

    الوتد في المعاجم العربية هو” ما ثُبِّتَ في الأرض أو الحائط من خشب ونحوه ، لدعم سور أو تثبيت خيمة أو ربط حيوان أو تعليم نقاط في مسح ، أو كسلاح عندما يُسنَّن طرفه ، وأوتاد الأرض : جبالُها، وأوتاد البلاد : رُؤساؤها ، زعماؤها ، وذوالأوتاد: فرعون.” ...

أكمل القراءة »

د.سامى نصار* يكتب :المجانية … الحيطة المايلة

في أوقات الأزمات، وفي خضم الصراع الذي يحتدم عبر مراحل التحول السياسي والاجتماعي وما يصاحبها من أزمات اقتصادية، يصبح المجال العام ساحة مفتوحة لاستعراض القوة وممارستها بين مختلف جماعات الضغط والمصالح. ويحاول كل طرف أن يفرض شروطه على الأطراف الأخرى، ويحول مسارات التغيير لصالحه، ويتوقف ذلك على ما يملكه من ...

أكمل القراءة »

د.سعيد إسماعيل على *يكتب :الفن والأخلاق

     منذ أيام كنت مستقلا سيارتى عائدا، إلى المنزل، من مكتبتى ( الصالون ) ، وأخذت أستمع، بحكم عادتى، بالنسبة إلى محمد عبد الوهاب وأم كلثوم، على اعتبار أن تلك صورة من صور تنظيف الأذن، وتدريب حاسة السمع على حسن التلقى، وكان عبد الوهاب يغنى ” الجندول” ، من شعر ...

أكمل القراءة »

د.احمد يوسف سعد *يكتب : التربية على المواطنة من قراءة الكلمة الى قراءة “العالم “

يميز المفكر التربوي البرازيلي ” باولو فريري” داخل الفعل التعليمي بين قراءة العالم وقراءة الكلمة، ويقصد بالقراءة الأولى قراءة الفرد لعالمه الحقيقي بكل تعقيداته وتشوهاته ومشكلاته، بينما قصد بالثانية تلك القراءة التى تفرضها مناهج ومقررات النظام التعليمي للدولة على التلاميذ، سعياً لتصنيع وعيهم إزاء هذا العالم بعد تهذيبه وتلوينه وتلميعه ...

أكمل القراءة »

م.محمد بهاء الدين السكرى *يكتب :ذكريات من القرية المصرية (5)

استدعاء الماضي (5) ================ كنا في رمضان نقاوم النوم ليلا لنرى المسحراتي و هو من آل الحلواني و نستقبله و معنا فوانيس رمضان المضيئة بالشمع داخلها و التي صنعت في مصر.. و في ذلك الزمان كانت العقول الظلامية المغيبة سببا في معارك بين قريتي و قيرية مجاورة.. و بدأت هذه ...

أكمل القراءة »

د.سامى نصار *يكتب : الهوية المصرية بين الفقر والاختلاف

           عندما نتحدث عن الهوية والاختلاف فى مصر، فإننا لا نتحدث عن هوية فارغة ومسطحة، بل نتحدث عن هوية ثرية بتنوعها واختلافها، وبحصيلة من الوعى تراكمت عبر العصور، هوية متعددة المصادر والانتماءات، وهذا لا يعيبها، بل مصدر قوة لها. لقد ولى ذلك الزمان الذى كان يتم ...

أكمل القراءة »